美國國家儀器有限公司（NI）成立于1976年，總部位于美國德克薩斯州奧斯汀市，NI中國總部位于上海，在北京、廣州等多個城市設立分公司。從 1976年開始，NI一直致力于為工程師和科學家提供強大靈活的系統(tǒng)，以提高生產(chǎn)力、加速創(chuàng)新和探索，應對全球面臨的重大工程挑戰(zhàn)。目前，NI平臺及技術已服務于全球35,000家行業(yè)企業(yè)，覆蓋半導體、航空航天、汽車、院校等多個領域。其中，NI已與全球2000余所高校建立合作，致力于培養(yǎng)面向未來的卓越創(chuàng)新人才。閱讀此電子書，了解更多信息。
NI在與院校合作方面包括“金課”建設、工程教育認證、產(chǎn)教結合、應用型人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；提供NI LabVIEW、NI ELVIS教學生態(tài)系統(tǒng)等院校產(chǎn)品；基于電子信息類、測控技術與儀器類、微電子類等項目式學習的課程教學解決方案、全球教育影響力案例研究、前沿科研及工程應用案例……目前，NI已與全球2000余所高校建立合作，致力于培養(yǎng)面向未來的卓越創(chuàng)新人才。
NI LabVIEW：LabVIEW開發(fā)軟件為工程師提供了一個圖形化編程環(huán)境來構建自定義測試、設計和控制系統(tǒng)。
NI Multisim & Multisim Live：Multisim是一款電路仿真工具，通過將仿真與實驗銜接起來來幫助教師進行模擬、數(shù)字和電力電子教學。
NI ELVIS Ⅲ：模塊化的工程教學實驗平臺—專為教學而設計的NI教學實驗室虛擬儀器套件（NI ELVISⅢ）非常靈活，它集成函數(shù)發(fā)生器、示波器、數(shù)字萬用表等七種儀器以及基于RIO架構的FPGA嵌入式設計功能，同一平臺即可完成智能測量、控制等實驗內容?；诨ヂ?lián)網(wǎng)特性，多個學生可基于同一設備進行項目合作，利于開展虛擬仿真等創(chuàng)新實踐教學。
NI ELVIS 教學生態(tài)系統(tǒng)：針對跨學科應用領域，提供可互換的插件板和課程—NI及全球合作伙伴，如TI、Quanser等可提供跨學科的應用板和配套教材，例如控制、電路、機電、電力電子、生物醫(yī)電等。
院校軟件許可證：包含了用于課堂教學、實驗室和科研所需軟件。它是院校和學生獲取NI軟件的標準方法。
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跨學科創(chuàng)新課程實驗方案
工程連續(xù)遞進專業(yè)建設方案
全球教育影響力案例研究
電子信息類：深度集成互聯(lián)網(wǎng)信息，連接理論、仿真、實驗，縮短課堂教學與實驗教學之間的鴻溝。
測控技術與儀器類：基于工業(yè)廣泛應用的虛擬儀器技術，可以完成從理論驗證到復雜系統(tǒng)設計等一系列課程實驗任務。
自動化類：自動化專業(yè)主要研究的是自動控制的原理和方法，是多學科交叉的寬口徑工科專業(yè)。在“新工科建設”和“工業(yè) 4.0”的號召下，自動化專業(yè)人才需求也變得多元化，這對高校自動化類人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。
微電子類：在“微電子人才培養(yǎng)”和“產(chǎn)教融合”的國家政策指引下，經(jīng)過充分調研和論證，NI- 微電子測試聯(lián)合實驗室陸續(xù)建立，旨在面向半導體產(chǎn)業(yè)對“微電子測試”人才的需求，培養(yǎng)對口稀缺人才。
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利用 NI PXI 模塊化儀器和后期處理軟件，構建基于CDMA 方法的 64x64 MIMO 并行信道探測硬件；
5G D2D 通信實驗 SDR 平臺；
為基于傳感器融合的 ADAS 開發(fā)硬件在環(huán)測試平臺
通過硬件在環(huán)仿真加快斯巴魯混合動力車的測試速度
振華重工借助 NI 成為智慧港機設備行業(yè)先行者
港珠澳大橋主體工程健康監(jiān)測系統(tǒng)
使用 LabVIEW 和 NI Single-Board RIO 搭建
智能電網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)
全息鑷子：在 3D 環(huán)境下使用 LabVIEW 放置活干細胞
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NI院校合作計劃8,000+間教室，使用NI工具進行實踐性學習
35,000+家公司，使用NI工具解決巨大挑戰(zhàn)
200+所LabVIEW學院，遍布近30個國家中240,000+名學生，每年在FIRST和WRO機器人比賽中使用NI工具
100+本教科書，集成了NI工具，覆蓋近25種語言
125+個NI和第三方硬件和軟件生態(tài)系統(tǒng)元素
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