AI教師來了,人類教師是否會被取代?
日前,世界首位機器人公民、聯(lián)合國開發(fā)計劃署創(chuàng)新大使索菲亞(Sophia)獲邀擔任在線教育集團iTutorGroup的AI教師,這一事件在教育行業(yè)引起了廣泛關(guān)注,“人類教師會不會被AI取代”的討論變得白熱化!癆I+教育”究竟能為教育帶來什么呢?
AI教育,實現(xiàn)個性化
根據(jù)《2018中國人工智能投資市場研究報告》顯示,在教育領域,AI主要有五大應用:自適應學習、分級閱讀、智能排課、智能評測和語音學習!癆I+教育”一方面可從海量的學生行為數(shù)據(jù)中,敏銳地識別每個學生的特點和訴求,并制定相應的學習策略;另一方面可從海量學習資源中找到合適的學習內(nèi)容,并推薦給學習者;最終,“AI+教育”將幫助實現(xiàn)教育的個性化。
以在線教育企業(yè)的實踐來看,AI正在幫助企業(yè)充分理解每一位學員在學習過程中的個性化需求與痛點,并為其提供獨一無二的教學服務。作為全球最早應用人工智能技術(shù)的在線教育企業(yè),iTutorGroup在宏觀層面用智能算法為每位學員打造定制化的學習路徑,精準匹配老師、教材和同學,并進行動態(tài)調(diào)整;在微觀層面,通過表情識別、語音識別等技術(shù)進行課堂數(shù)據(jù)實時采集、分析,再反饋給系統(tǒng)和老師,以便為每位學員提供最適合的交流及互動方式。
除了iTutorGroup,松鼠AI、英語流利說等企業(yè)也在加速探索AI在教育場景中的應用。以松鼠AI為例,它把學科知識點進行細分,去構(gòu)建知識地圖、學習策略架構(gòu)、內(nèi)容地圖、教學流程,進行數(shù)據(jù)的分析和算法的推薦,到最后形成完整的教學閉環(huán),構(gòu)建屬于每個學生自己的知識圖譜,提升學習效果。
人類老師,會被AI取代?
2017年,教育行業(yè)曾舉辦過一場“人機大戰(zhàn)”;顒诱心剂藘山M學生,一組學生由三名平均教齡為17年的資深老師進行真人授課,另一組學生則完全由企業(yè)開發(fā)的智適應教學機器人進行教學。在四天時間里通過初中數(shù)學的針對性和集中性教學輔導,客觀地比較兩組學生的學習效果。結(jié)果顯示,智適應教學機器人全面碾壓真人教學,在最核心的平均提分上以36.13分(機器教學)完勝26.18分(真人教學)。
從實驗數(shù)據(jù)來看,AI機器人完勝了人類教師。那么,在未來人類老師會不會被AI取代呢?iTutorGroup集團創(chuàng)始人、董事長兼CEO楊正大提出了這樣的觀點,“老師很難被AI所替代”。原因是因為教育非常特殊,它有 “教”和“育”兩部分內(nèi)容。“教”指知識傳遞,教授學生已知的知識,這部分工作AI可以比人做得更好;“育”指品格培養(yǎng),鼓勵學生去探索未知,去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造、去愛,這部分工作很難被AI所替代。
如今,優(yōu)質(zhì)教育資源的嚴重短缺已經(jīng)成為當前中國教育領域的主要矛盾。好未來CTO黃琰談到,“中國不缺老師,但缺好老師,我們對AI的理解本質(zhì)上是優(yōu)質(zhì)教育資源的供給端。教育培訓機構(gòu)正在走向以智能為核心的時代,AI把老師從繁重的工作中解放出來,并且本身也成為一種生產(chǎn)力,提高產(chǎn)能!睆囊陨嫌^點可以看出,盡管在可預見的未來,AI機器人還無法完全取代老師的工作,但在教育中應用AI將變得越來越普遍。
AI時代,未來已來
2017年,國務院發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,“智能教育”作為重點任務被寫入規(guī)劃,成為AI發(fā)展的重要組成部分。而隨著新興技術(shù)的不斷發(fā)展,在線教育企業(yè)對AI應用場景的探索也在持續(xù)深入。
好未來主要研究將計算視覺技術(shù)、語音識別和自然語言處理技術(shù)等AI應用到整個學而思的教學服務當中;新東方和科大訊飛聯(lián)合推出一款智能識別口語和作文的批改產(chǎn)品,未來將首先用于新東方留學語培業(yè)務;學霸君研發(fā)了基于自然語言處理的AI教學系統(tǒng),可以實現(xiàn)學生學習行為軌跡還原,不斷深耕智能化教育……
就在今年2月,iTutorGroup聘請Sophia擔任AI老師,后者將以虛擬3D形象在課堂上出現(xiàn),參與師生交流互動,成為學員的學伴。同時,基于海量的數(shù)據(jù)儲備和強大的運算能力,索菲亞還能針對特定知識點為學員進行答疑、講解,扮演人類老師的助教角色。
談到AI教育的未來,這位人類歷史上的首位AI老師如是說:“我希望我的存在和我們一起做的開創(chuàng)性工作能夠幫助更多學校、更多老師在課堂中擁抱技術(shù),以便為下一代提供更好的教育!
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